起緣于一段集體回憶

湖南大學工訓中心源于1953年組建的湖大直屬校辦工廠，是湖大人關于大學校園環境與校辦工廠的集體回憶，是一種比物質財富更有價值的精神和心靈財富。 

起始于一個存量空間

基地緊臨湘江之濱，岳麓山腳，自然環境優越，文化底蘊深厚，但空間形象與環境設施已不能滿足現代校園需求；同時，校園用地緊張，如何提高既有存量空間的效率和品質，成為重要且緊迫的命題。2018年4月，恰逢工訓中心被定為湖南大學迎教育部教學評估第一站，基于存量更新的園區育人環境建設和提質改造工程正式啟動。工程范圍總用地面積22239平方米。

工訓中心既傳承了老校辦工廠的歷史風貌，又有現代教育創新開放的精神內涵；既有體現湖大傳統建筑風貌的紅磚廠房，又有現代化國家重點實驗室；既有上世紀的舊機器，又有當代智能制造新設備。

對場地記憶的尊重、更新和重現，歷史和現代的結合與延續是概念的主要來源。

機器的故事

以50年代至80年代的機器故事展覽為主題線，重新激發舊機器的新價值，結合傳統花格紅磚墻，形成整個園區的歷史文化展示軸和時間回憶背景，實現存量資源的功能更新與空間優化。

智造的未來

通過創意紅磚墻、創新創業成果展、科技創新競賽展、智能制造成果展等現代工程教育的代表成果展示，塑造現代工程訓練中心全新的對外形象，既展示了過去，也寓意了未來，更賦予了存量空間新的文化與功能內涵。

景觀規劃方案

總平面規劃以機器的故事展示為空間序列，以湖南大學傳統建筑風貌清水紅磚墻為空間基調，串聯入口廣場、中軸景觀大道、終點廣場，以及樓間綠地及邊角休憩空間等主要景觀節點。

從“功能更替”轉換為“功能更新”

挖掘舊機器的文化與教育價值，通過“老-中-新、小-大”主題展示序列，結合定制玻璃展柜兼具光源主景構成視覺焦點。不僅有歷史回憶，也是金工制造發展的認知學習基地。

從“空間增量”轉換為“空間優化”

整體“拆解-搬遷-吊裝-重筑”最大機器作為終點廣場核心，與創意紅磚墻、自然綠植、景觀光源共同構成視覺焦點。既優化了廣場景觀，又置換了工廠空間，提升空間利用效率。

從“風貌拼貼”轉換為“風貌傳承”

從湖大傳統紅磚建筑中提取形式語言，以傳統花格紅磚墻重塑入口兩側建筑山墻呼應傳統風貌，統一園區整體風貌形象；并通過清水混凝土構筑物喚起對老大門原址的記憶。

從“人工管理”轉換為“空間管理”

鏤空紅磚矮墻阻隔無序停車并兼顧休閑坐凳功能，點綴玻璃機器展臺，提升景觀形象。以野生地被作為主要綠化，自然排水結合卵石盲溝，既美化空間，又集約管理與運營成本。